Mise en pratique de l’inséparabilité du nommable et du visible en tant que matériel pédagogique et outil de recherche à travers un projet photographique : un voyage qui nous amène du texte à l’image, de l’image au texte, tout en nous immergeant dans différentes compétences cognitives. Ce jeu nous permet donc d’associer, de manière inductive, des éléments graphiques et verbaux, ainsi que d’ouvrir des réflexions et des débats autour des récits iconiques et textuels créés par les élèves.